duur ± 90-120 min
LET OP: studenten marketing scroll naar beneden tot de kop 'studenten marketing'
STUDENTEN EVENEMENTEN
A. Ga op circulaire surf safari. Kies twee evenementen of festivals die zich duurzaam profileren (niet je eigen opdrachtgever). één waarvan je het geloofwaardig vind en één waarbij het nog wat onduidelijk is. Vaak hebben festivals en bedrijven op hun website een speciale toelichting over duurzaamheid. Ook zijn veel festivals en evenementen betrokken bij zogeheten 'green deals' , afspraken om samen duurzamer te worden. Ga online en onderzoek in hoeverre de duurzaamheid waar over wordt geuit ook daadwerkelijk op het festival is doorgevoerd, en hoe. (max 60 min)
B.Bespreek vervolgens in jouw team;
C. Bespreek wat voor manieren jullie zijn tegengekomen om een festival duurzaam te maken (horeca, terrein, stroom etc.) en maak hier een lijstje van.
D. Neem de kennis van verdieping twee mee en bedenk voor minimaal 1 onderdeel van de lijst hoe dit zou passen binnen jouw bedrijfsopdracht of het bedrijf waar je voor werkt. Teken, schrijf of maak een moodboard van plaatjes, wat voor jou werkt.
E. Deel met je docent;
STUDENTEN MARKETING
A. Ga op circulaire safari door je huis en zoek items met marketing uittingen over duurzaamheid. Maak een duidelijke foto van het product en een duidelijke foto van de uiting. (slogan, logo, eco-label etc.) Probeer er in 30 tot 45 minuten zoveel mogelijk te vinden. Kies vervolgens 1 uiting die jij heel geloofwaardig vind en 1 uiting die jij verdenkt van greenwashing of aanvoelt als een lege slogan. Ga online en onderzoek hoeveel deze uittingen daadwerkelijk betekenen. Schrijf vervolgens voor ieder een korte conclusie waarin je anderen helpt om deze uiting goed te begrijpen. Is het duurzaam? Waarom is het wel/niet duurzaam? Moet je er waarde aan hechten als je ziet staan?
B.Vervolgens ga je deze bevindingen delen in je team.
C. Bespreek wat een uiting geloofwaardig maakt. Wanneer is een uiting te rechtvaardigen, dus echt duurzaam, en wanneer is het eigenlijk een lege huls? Schrijf minimaal drie punten van aandacht die jullie belangrijk vinden hiervoor op.
D. Neem de kennis van verdieping twee mee en bedenk enkele passende uittingen voor je bedrijfsopdracht. Teken, schrijf of maak een moodboard van plaatjes, wat voor jou werkt.
E. Deel met je docent;