Deze docentenhandleiding hoort bij het 'Circular Skills in de mode' project van Leren voor Morgen. Dit project is een lespakket voor studenten van MBO niveaus 2, 3 en 4 van de ROC scholen van Amsterdam en Hilversum. Het programma vindt plaats in het najaar van 2021 en bestaat uit circa 8 lesweken van twee (les-)uur per week. Het programma bestaat uit lessen op school, challenges vanuit het bedrijfsleven die op school worden uitgewerkt en een grote overkoepelende eindopdracht. Dit programma wordt in eerste instantie uitgevoerd in Hilversum met 6 klassen (+/- 168 leerlingen). Het draagt bij aan circular thinking, design thinking, algemene duurzaamheidsprincipes en duurzaamheid en circulariteit in de mode.

Dit Circular Skills project leert studenten kritisch te kijken naar alle aspecten van de productieketen van kleding en textiel. Daarnaast wordt aan de hand van het kwalificatiedossier gekeken naar welke vaardigheden van belang zijn voor de mode-industrie en op welke manieren er duurzaam gehandeld kan worden. Door middel van challenges en best practices vanuit bedrijven krijgen de studenten inzicht in het werkveld en worden ze gemotiveerd om aan de slag te gaan met duurzame vraagstukken. Onderwerpen die tijdens dit project aan bod zullen komen zijn onder andere: de impact van de kledingindustrie op het milieu, op de leef- en werkomstandigheden van werkers in lagelonenlanden, de rol van de consument en de rol van de producent in het hele plaatje. Aan de hand van de 5 goods van 'Fashion for Good'1 wordt de problematiek binnen de mode-industrie aan de kaak gesteld, maar worden ook de oplossingen en duurzame alternatieven belicht. Het doel is om niet alleen de problematiek te behandelen maar ook de blik te verleggen naar inspirerende voorbeelden en voorlopers van hoe het anders zou kunnen.

Dit is een docenten handleiding of beter nog handreiking. Er wordt een kader gegeven en er is ondersteunend materiaal beschikbaar onder meer als powerpoint-presentaties. Daarmee houdt de docent altijd de mogelijkheid om aanpassingen te doen naar het eigen vak of de eigen lesstijl!

Algemene doelstelling: Circular thinking en design thinking toepassen in het MBO op het ROC van Amsterdam, college Zuid en college Hilversum op het gebied van mode.

Subdoelen:

● Studenten bewust maken van de impact van de mode-industrie op het milieu en leef- en werkomstandigheden.

● Studenten bekend maken met aspecten van duurzaamheid en circulariteit.

● Studenten kritisch laten kijken naar hun eigen rol als consument en als mode ontwerper / maker.

● Studenten een inzicht geven in het werkveld van duurzame mode en textiel.

● Studenten een positief beeld geven over duurzaamheid en circulariteit i.p.v. alleen de problemen te belichten.