Aan deze leerdoelen wordt gewerkt tijdens het practicum:

Aan het einde van deze lessenserie kun je:

• benoemen wat de voordelen van circulair bouwen zijn.
• uitleggen wat circulair bouwen is.
• 3 voorbeelden geven van hoogwaardig hergebruik van materialen.
• een escaperoom / game maken.

Als je het practicum op papier wil voor de leerlingen kan je het volgende bestand gebruiken: Vuilniszak practicum .docx 69 KB

Probleem

Zonder een passend spel is het moeilijk om de leerlingen te laten leren. Met een goed spel helpt je de leerlingen leren door te ontdekken, oefenen en imiteren. Een spel kan je kopen maar ook zelfs van gebruikte materialen maken. De leerlingen hebben snel de neiging om spullen en materialen die ze niet meer gebruiken, weg te gooien. Daarom wordt er onderzoek gedaan naar de spellen die van afgedankte materialen zijn gemaakt. Deze ideeën en ontwerpen kunnen ze weer gebruiken in hun escaperoom die ze later gaan maken.

Opdracht: Ontwerp een spel van afgedankte materialen waarbij de leerlingen zich moeten concentreren, plannen, ruimtelijk inzicht hebben en bewust worden van gebruik van gebruikte materialen. Het spel moet hetzelfde principe hebben als het mikado spel (zie foto beginpagina). Als je er een stokje uittrekt is er een kans dat er iets naar beneden valt.

Plan van eisen

Het ontwerp moet aan de volgende eisen voldoen:

1. Groote- minimaal 10 cm en maximaal 35 cm
2. Veiligheid- stevige buitenkant, geen scherpe of puntige einden
3. Comfort - gladde stokjes (fijn om te pakken)
4. Snelheid- 10 min de tijd om het spel te bouwen, het spel moet in 5 a 10 min te spelen zijn (zorg er dus voor dat de voorwerpen die naar beneden vallen niet te groot zijn)
5. Duurzaamheid - betrouwbaar en met lange levensduur, moet van hergebruikt materiaal gemaakt worden
6. Uiterlijk- verschillende modellen mogelijk (smaken verschillen) moet wel hetzelfde principe zijn (mikado spel, zie beginpagina)
7. Spel moet functioneel zijn (als je een stokje eruit trekt dan kan iets naar beneden vallen)
8. Gemaakt zijn van gebruikte materialen:

• Koffiebeker
• Roerstaafjes
• Petflesjes
• Wc rol
• Dopjes
• Papier
• Ranja fles
• Kurken
• Knikkers
• Wat er verder nog meer in de vuilniszak kan (circulaire materialen), wees vooral lekker creatief

Er zijn ook materialen nodig om het spel te maken, denk aan de volgende spullen:

• Schaar
• Stanleymes
• Prikpen

Deel uitwerking

De leerlingen gaan allemaal ideeën bedenken hoe ze van deze materialen het mikado spel kunnen maken. Onthoud: hij hoeft er niet zo uit te zien als de afbeelding, het is belangrijk dat het concept hetzelfde is.

Ontwerpvoorstel

Ze hebben allemaal ideeën verzameld. Ze gaan nu bepalen welk ideeën ze gaan uitvoeren.

Realiseren

Nu gaan ze het ontwerp uitvoeren, ze maken daadwerkelijk het mikado spel. Dit hoeft er dus niet zo uit te zien als op de afbeelding maar het concept moet hetzelfde zijn. Help ze bij het ontwerp, wie gaat wat maken, wie doet wat, wat wordt er als eerste gemaakt, hebben ze genoeg materiaal.

Evalueren

Als iedereen klaar is met het practicum (ze hebben hier 10 min voor) wordt er gekeken naar wat iedereen heeft gemaakt. Er wordt laten zien dat je van veel materialen verschillende dingen kunt maken. Er is hopelijk ingezien dat de producten die weggegooid worden nog wel een waarde hebben. Daarnaast wordt het begrip circulair bouwen herhaalt, wat houdt het precies in. Er wordt ook nog even ingegaan op de ontwerpstappen.

We hoppen dat ze door dit practicum circulariteit wat meer gaan herkennen en materialen gaan waarderen. Daarnaast hopen we dat ze wat hebben geleerd van de ontwerpstappen. zodat ze dat kunne gebruiken tijdens het bouwen van de escaperoom.

(Uitleg echte mikado spel)

(Foto van de materialen die zijn gebruikt ter inspiratie)