• Formuleer tenminste 3 doelen die leerlingen moeten hebben bereikt na het werken met jullie product.

• Bedenk voor alle 3 de lesdoelen welk werkwoord uit de tabel hierboven daarbij past.
• Kijk hierbij ook naar de probleemanalyse die jullie net hebben geformuleerd.
• Tenminste 1 van de lesdoelen moet van een 'hoger' niveau zijn dan de eerste categorie onthouden.

Bedenk dus goed wat andere leerlingen kunnen leren van jullie Guide en door middel van welke taxonomie (de werkwoorden) dat behaalt kan worden.

Ben je klaar? Kijk nog even snel naar de vraag/vragen die je hebt bedacht voor Geertjan, want na de pauze zullen we een vragenronde doen over circulariteit! Misschien ben je ondertussen al achter het antwoord gekomen of heb je nog een belangrijke vraag die je graag wilt stellen.