Door eerst op te halen waar de behoeften rondom circulaire vaardigheden van de opleiding zich bevonden, hebben we in dit traject aanpassingen gedaan in de vooraf gestelde doelstellingen. Dit traject sloot voor de lerarenopleiding Techniek van de Hogeschool Utrecht aan bij:

• het aanbieden van relevante en actuele circulaire kennis in innovatieve onderwijsvormen aan leerlingen / studenten
• met elkaar in gesprek komen over actuele onderwijsinhoud
• inzicht bieden op welke manier (LvDO) er gewerkt kan worden aan circulaire vaardigheden

In het kader van doelmatigheid is dit programma aangepast op de behoeftes en ontwikkelingen binnen de opleiding zelf. Aansluiten bij de bestaande behoeftes en ontwikkeling van de opleiding biedt herkenbaarheid voor de deelnemers en zorgt voor een grotere betrokkenheid van hen op het thema circulaire vaardigheden.