Doel van de onderwijshandleiding is om onderwijsmakers te inspireren, te laten zien hoe je kan opleiden voor circular skills in het bouwonderwijs en hen praktische handvatten en informatie mee te geven om hier zelf vorm aan te gaan geven.

De term opschaalbaar is in dat opzicht niet van toepassing op de onderwijshandleiding. Wel zien we de onderwijshandleiding als een levend document, dat een basis biedt om steeds verder kan groeien, zowel in inspirerende portretten en praktijkvoorbeelden, als in concrete werkvormen, bronnen en tools die er via guides aan gekoppeld kunnen worden.

Verder is de aanpak hoe deze handleiding tot stand is gekomen wel herhaalbaar, bijvoorbeeld voor andere sectoren waar circulariteit en duurzame innovatie speelt. Door experts uit bedrijfsleven en van overheden, studenten en docenten bij elkaar te brengen en hen in een korte serie ontwerpsessies te bevragen waarom in hun beleving circular skills belangrijk zijn, wat ze er mee willen bereiken en hoe ze dat kunnen realiseren.